江苏人工智能大会

　　人工智能深度融入日常，少年儿童已是名副其实的 “AI 原住民”，但长期以来国内青少年 AI 科普多引进海外体系，缺少立足我国自主科研成果的底层理论启蒙读物。近日，由苏州大学出版社耗时两年打磨、江苏省人工智能学会副理事长、苏州大学李凡长教授团队主创的《原创AI理论科普丛书》正式面世。作为国内首套完整转化本土原创人工智能基础理论的阶梯式科普读物，该丛书填补了我国自主AI理论青少年科普的市场空白，打破长期以来国内青少年AI科普依赖海外体系的现状，以本土化、分层化、高品质的科普内容，陪伴青少年读懂中国智能科技、树立科学自信。

　　当前，人工智能全面渗透校园与家庭，青少年已是名副其实的“AI原住民”。但当下市面多数AI科普读物仅聚焦应用场景展示，依托海外深度学习、神经网络体系创作，存在明显短板。这类读物不仅无法展现我国AI基础研究的自主创新成果，还容易让青少年只知AI用途、不懂底层逻辑，滋生对AI技术的盲目崇拜或恐惧心理。同时，“双减”背景下优质分层课外科普资源紧缺，青少年逻辑思维塑造、科学理想培育及心理健康疏导，亟需系统化、专业化的本土科普载体，这套丛书正是贴合时代需求、精准补齐科普短板的重磅成果。

　　全套丛书共8册，构建起“小学启蒙—中学进阶—大众通识”的全年龄段阅读体系，彻底解决传统科普“一刀切”的痛点，精准匹配不同阶段青少年的认知发展规律。其中面向6至12岁小学生的5册启蒙读物，采用故事化、游戏化的轻量化表达，搭配国风手绘插画，以小动物探险、日常自然观察为主线，结合苏州园林、传统剪纸、二十四节气等中华元素，融入亲子实践活动，避开复杂公式，通俗拆解对称规律与动态变化逻辑，让孩子在趣味探索中感知智能科学。
　　针对13至18岁中学生的进阶读本，紧扣初高中数理课内知识，适度引入简易数理推导，打通课堂知识与前沿AI科技的壁垒，可作为学校校本拓展、社团教学配套教材，助力中学生夯实科技认知、衔接前沿领域。另有《群智》《光智》两本大众通识读物，跳出纯技术讲解，展望群体协同AI、几何智能的未来图景，适配家长共读与科技爱好者阅读，实现跨年龄长效科普陪伴。
　　区别于市面同质化科普作品，该丛书最大核心亮点是完全根植我国独立创立的动态模糊逻辑、动态模糊机器学习、李群机器学习三大原创AI基础理论，拥有完整自主知识产权与系统化知识体系。三大理论层层递进、相辅相成，打破传统“非黑即白”的二元认知，既清晰阐释AI持续迭代、自主学习的运行底层逻辑，串联起图像识别、智能机器人等热门应用，更向青少年传递一套专属本土原创的科学思维工具，教会孩子以辩证、动态的视角观察世界、解决问题。
　　丛书深度融合中华优秀传统文化，将传统窗花纹样、古典造景、自然物候等国风元素贯穿全书，实现中华造物智慧、自然美学与智能科学的深度融合，让青少年在学习AI知识的同时，直观感受我国基础科研的创新实力，厚植科技自信与文化自信。依托原创本土化、分龄阶梯式、思维优先培育、五育融合四大核心优势，丛书跳出浅层科技科普模式，形成独树一帜的本土科普特色。
　　在育人层面，该丛书突破普通科技读物重智育、轻综合素养的局限，从思维培养、心理疏导、价值引领、兴趣激发、亲子陪伴五大维度全方位赋能青少年成长。针对青少年常见的学业焦虑、极端思维、情绪内耗等问题，丛书以动态模糊逻辑引导孩子接纳成长的不确定性，搭配“情绪观察日记”等互动任务，帮助孩子建立包容平和的心态；借助李群对称平衡理念，引导青少年平衡学习、运动与休息，树立均衡发展的健康成长理念。
　　在内容表达上，丛书摒弃晦涩的专业术语，以童话叙事、生活化场景、趣味设问降低阅读门槛，将抽象的前沿理论转化为剪纸创作、植物观察、日常寻对称等简易探索活动，有效唤醒青少年的科学探索欲。在思维培育上，丛书搭建阶梯式训练体系，小学阶段侧重锻炼观察力与想象力，中学阶段强化抽象逻辑与创新思辨能力，为青少年塑造可终身受用的科学思维方式，全面提升拆解难题、灵活应变的综合素养。
　　此外，丛书深度融入科研精神与家国情怀，完整记录科研团队数十年深耕基础理论、自主攻关的历程，破除青少年“顶尖AI理论源自国外”的固有认知，引导青少年树立科技报国的理想信念，培育潜心钻研、攻坚克难的科学品格。同时，通俗易懂的内容让家长无需专业AI知识即可开展高质量亲子共读，搭建全新沟通桥梁，缓解电子产品带来的亲子隔阂，营造良好家庭育人氛围。

　　业内专家表示，人工智能时代的青少年科学启蒙，亟需本土原创科研成果发声。该丛书跳出工具化科普的浅层叙事，实现科学知识、思维培育、心理健康、价值引领的有机统一，既是优质的AI科普读本，更是陪伴青少年长效成长的精神载体。
　　苏州大学出版社相关负责人表示，未来将持续推进高校原创基础科研成果的科普转化工作，让更多中国自主科研智慧走进校园、走入家庭，以本土科普滋养青少年科学好奇心，筑牢科技人才培育根基，助力新一代青少年在智能时代心怀家国、向阳成长。